941 ~ 12月號

怡菱

　　依稀記得大三那年夏天，我在精神科病房實習的景象…

　　身穿著白袍，尾隨督導進入了急性病房，想到以往在課堂與書本中想像的精神疾病患者樣貌，在拉開厚重的鐵門之後，即將活脫脫的出現在我　眼前，這會是我生命中第一次這麼接近精神疾病患者，我的呼吸在顫抖著，心跳得很急促，不禁下意識的深吸口一氣～

　　我看到了什麼？我看到身穿統一服裝的病友們在病房的走廊上來回走動，我看到護士會緊跟著有自殺意念的病友去如廁，我甚至看到會傷害他人的病友被強制穿上保護衣，雙手被反綁，關進保護室裡。在這病房中，因為要安全管制，所以病房通常是大門深鎖；甚至進入病房前還要通過三　道門，才能這麼靠近這些病友。另外，病房的空氣中瀰漫著一股辛辣的味道，有點像是廁所，又有點像是汗水味…很難形容，總之不是新鮮的空氣。這對第一次踏進精神科病房的我，覺得有些難受，心底也驚訝這些精神疾病患者竟然耐得住這樣的環境，嗯…或許說，他們是不得不習慣這樣的環境吧。很真實的精神科病房景象，第一次進到急性病房，我的每一根神　經都緊繃著，當下也不知道自己在害怕些什麼…，在快速找到我的個案進行了會談之後，第一個念頭是想馬上出去，大口呼吸新鮮的空氣。

　　那樣子的景象即使隔了2-3年，還是讓人印象深刻，我驚訝於當他們精神狀態不好時，還得生活在一般人都不太能忍受的環境，這對精神狀況已經不好的病友來說，的確不是一個很好的安置環境；不過社會主流的價值觀就是把這群人收留安置於這樣的環境，他們沒有多大的行動自由。也因為這群人對我們來說是比較陌生的，對他們的病狀與狀態幾乎一無所知，所以我們對這群病友，不僅覺得陌生，也會覺得害怕。

　　在暑假實習的兩個月中，和他們有了比較頻繁的接觸，我發現他們也和一般人一樣，會有自己的思想與情緒，病識感不錯的病友還會希望自己能早點離開病房，從新開始一段不同的生活，但是這是一段辛苦且要不斷調適的過程，在這過程當中，他們要跌跌撞撞，來回擺盪在現實世界與自己的世界。

　　漸漸的，對他們的感覺不再只是害怕與陌生了，也體會到他們因為無法適應主流社會的價值；無法處理真實世界的複雜與多變，才會選擇進入了自己的異想世界。患聽和妄想的內容，就是最常陪伴他們的伙伴，至少，在自己的世界中，他們還能有些許的能力創造出這些天馬行空的內容，如果連這樣的能力都沒有，那真的是很孤單，是個一無所有的世界。

　　用不同的角度去看待他們，穿梭在病房時，再見到自言自語、無故發笑或兩眼呆滯的病友，不再是害怕，反而能體會他們正處在自己的異想世界中，他們不想面對真實世界的複雜，所以選擇用輕鬆的方式存在著。每個人都有選擇存在的方式，而他們選擇的方式只是主流社會所害怕的精神疾病罷了。但是，對他們來說，這是另一個不同的世界，那裡面精彩萬分，什麼東西都有可能發生，只是大部份的人對他們會唯恐避之不及，不是嗎？

《性林春曉》工作坊心得

呆呆

　 　第一眼看到這個活動名稱的感覺滿震驚的，因為當我們看「性」這個議題，一般都會避而不談，只因為這是個談「性」的工作坊，所以就很少人參加。雖然這個話題令人尷尬，但轉念一想，反正既來之則安之，就放開心胸與大家來談這話題吧！在這個工作坊的過程中，其實也沒有之前所想像的那麼露骨，大概也是大家比較保守或者是沒有經驗的原因。

　　其實談「性」這個範圍還滿廣泛的，除了make love之外，其實在很多影片中，也有許多言語或行為動作充滿了性的暗示，這是一部分。另外，你曾在網路上看過很猥褻的言語，那曾思考過如果這樣的言語出現在男女朋友的對話間，是情趣還是噁心、想吐？或者是當妳的第一次給了男友，是否真的就必須嫁給他？其實這些部分我們很少認真的談論過或者是思考過，當我們有了另一半(男女朋友)，彼此的親密行為的極限，亦是男女之間該談論的話題。常常有不敢談論的，到了面對這個問題或情境時，往往會不知所措。參與這個工作坊，令我學到其實討論這個話題，也可以很自然，從一些電影情境下手，溝通彼此的觀念，這樣是個不錯的方式。

　　在工作坊中，有兩性彼此談論有關性的議題，讓我也知道男性和女性的想法上是有差異的。其實，就某些點來看，男性與女性的想法是差不多的，不過，也有部分的想法差別很大。但經過討論之後，我們也從活動中，學習到兩性的互動，兩性間有些是被動的，有的是主動的，而在互動中，並非只有一方給與行動，兩性間的互動是微妙的，雖然有時女性感覺比較弱勢，但是互動的球是拋來拋去的。假若有一方，沒有任何反應，那也無法有互動。因此「性」擴大來說，並非僅止於性愛，有更多的方面是兩性間的互動，例如：親吻、擁抱…等，有時會比make love更加有心靈上的情感交流。當兩性間存在著感情，才會愛與性並存，不然就是單純的發洩活動。　

　　這次的活動，讓我思考了一些我未曾思考過的問題，其實運用一次這樣的機會，使自己更能坦然的面對這個話題，談論並沒有什麼不好，這樣更能坦白的說出自已的想法，開放指的是談論，而非性行為，這是為了要懂得如何保護自己的身體安全，才能讓自已有更幸福的未來，不論男性或女生都一樣，學習敢於談論與互動，這樣才能在兩性溝通間的某一環更加順利，不至於猜測對方的心。

婧女思

　　一直不懂…現在的你我究竟還剩下些什麼？曾有的承諾在時間空間的考驗下還剩下多少？在你我都各自有新戀情後，過去的舊情還殘存多少？曾經傻傻的相信癡癡的等待的那顆心，已不再回來。年輕只有一次，年少輕狂時的單純愛戀也已不復存在，剩下的…只有回憶和懷念。仔細想想，為什麼會這麼眷戀這段純純的戀曲呢？或許，是懷念當時不顧一切為愛付出的自己吧！

　　看著你為了她的離開頹廢不已，卻在我面前一再地掩飾對她的愛，為什麼你總在我面前吊兒郎當？為什麼你總是無法認真地看待自己的感情呢？現在我們之間的距離，已不再是很近的兩座山，而是遙遠的兩顆心。一個人的心很小，在小小的兩顆心當中，深藏著彼此，又各自住著別人，已經無法分辨住在裡面的你，是回憶？還是情意？你曾說過的計畫，我很認真很傻的相信著。連你當初分開的理由，我都仍然堅信著你的承諾，你說現在的分離是為了將來的相遇，但等到你所謂的將來來臨，我們的心中還放的下彼此嗎？那時的我們，還能像當初一樣相愛堅守承諾嗎？

　　每次有人問我最想回到什麼時候？我總是回答著高中，或許是因為高中有我們純純傻傻相愛的回憶吧！但是，人都要學著長大，就算十幾歲的我們多麼天真多麼相信地久天長的神話，二十幾歲的我們早該從夢中甦醒，公主與王子因為是童話故事才會有如此幸福美滿的結局。我應該醒悟了，我不是公主，你也不是我的王子。就算我曾經是你捧在手心的公主，你也曾經是我死心蹋地追隨的王子，經過物換星移時光流逝，我們卻只能成為最熟悉的陌生人。

snow

　　忙忙忙！當被一堆事情追著跑時，頓時覺得自己便成茫茫盲。這時，心裡頭突然出現一個聲音：「我到底為何而忙？」，「我這樣忙碌，到底有什麼意義呢？」考個好成績、做好報告、拿到大學文憑、找個好工作、結婚、生小孩、退休、迎向死亡…，這就是人生的歷程。

　　然而，當未來的我，幕然回首，回憶現在的我做的這些事情，是否真的有意義呢？所謂的人生的歷程，到底有什麼樣的價值存在呢？所謂的人生歷程，都是社會上認為應該要這麼過。我們其實一直按照別人的期望在生活，照著社會所認為的步驟走著…若是沒有文憑就不好找工作，找了工作又要面臨結婚的壓力…。

　　如果我真能夠按照自己的想法過活，如果我可以完全按照我的期望來生活，這樣，是不是就比較有我存在的意義呢？至少在我心中會踏實些。但，即使如此，就真的有存在的價值嗎？到底，怎樣才會讓我覺得我真的有存在的意義呢？我想了很久，還是找不出怎樣的生活才存在著真正的意義……。

　　直到某一天，心裡突然出現一個想法，既然我來到了這個世界，就一定有存在的價值，就有我活下去的理由。或許，現在的我找不到、想不通，但並不代表就失去了生存的價值，只是我尚未找到而已。在未來的某一天，我相信我又會突然明白，我生存的意義和價值！現在不明白，不代表就可以揮霍生命，而是更要努力，朝自己覺得有價值的方式過生活，好讓自己在未來回想一生時，能夠有「不枉此生」的念頭啊！

堅　

　　生活中,我們時常可以看見許許多多的成功人士,或是羨慕我們週遭的人擁有傲人的才氣及過人的智慧,總覺得別人的生活過得比自己充實及多采多姿.以為他們的成功都是平步青雲、一蹴可幾。
　　其實並非如此,絕大部分的成功都是經由點點滴滴的累積,做任何事一開始都會比較生疏，缺乏經驗,經由學習、歷練、嘗試錯誤與失敗,然後累積所有的經驗,最後才能水到渠成.然而時下的功利主義盛行,凡事都講求速成、立現,好像不如此無法比較出其優越性.其實努力一定必有所得,不論成敗.放棄將一無所成,徒留傷悲.所以學會堅持到底吧!

驚虹

　　 在網路上看到7歲的南韓小神童,考上大學不禁讓我嘆為觀止,不但靠著在家自修考上大學,艱澀的大學英文書籍也讀得很流暢,喜歡量子力學的他誇下海口說,將來要拿下一座諾貝爾物理學獎.想想我7歲的時候在做什麼呢?總是在悠閒的過日子,跟同伴們玩耍,對許多事物充滿著好奇和疑惑,而7歲的南韓小神童已經懂得許多生活中的物理現象和原理,最佩服他的地方是他能1天最少讀10小時的書,一個小孩子就有這樣的定力,他難道不會想玩耍嗎?雖然他會變成一個越來越有學問的知識份子,可是會不會因此失去了童年的歡樂阿!不過我也體會到要獲得某些東西,就必須付出相當的代價,更何況是像我們一樣的平凡人,更是需要要積極努力才行.

　　這是一部真人真事改編的電影，看了令人悲哀，但也發人深省。

　　大衛‧赫夫考，從小就有驚人的音樂天份，尤其是針對鋼琴，對於各項的鋼琴比賽，幾乎每次都得到冠軍，但是，大衛‧赫夫考的父親認為這是應該的，只有得到冠軍，他的父親才會得到滿足，可是，在旁人的眼哩，大衛‧赫夫考已經是個音樂神童了。

　　大衛‧赫夫考的父親非常重視他的音樂造詣，所以導致大衛除了練琴，還是練琴，人際關係也經營不好，但是大衛優非常在乎父親的眼光，所以也不敢反抗，大衛的父親非常希望大衛能彈「拉赫曼尼若夫」的曲子，這是堪稱鋼琴界最艱難的曲子，但是大衛的鋼琴老師認為大衛還沒有能力彈這首曲子，但礙於父親的堅持，大衛的鋼琴老師只好照做，在那次的鋼琴比賽中，大衛不幸只獲得了第二名，但全場在坐的聽眾已經被大衛的琴技給震懾住了，只有大衛的父親，拍拍屁股走人，認為大衛不夠用心，因此回到家後，父親非常不高興，也因為父親如此的人格特質，讓大衛備感壓力，甚至到了青少年時期，大衛還沒有辦法控制自己的大小便，所以，大衛根本無法離開家裡，此種情形，大衛自己也是心知肚明。

　　但在經歷幾次精湛且精采的比賽後，大衛‧赫夫考這個名字已是聲名遠播，這時，一個有力人士─ 凱薩琳出現，這可以說對大衛的一生有極大的影響，凱薩琳非常了解大衛，能適時給予大衛讚美的言語，而大衛每天也為凱薩琳彈琴，這種被人呵護，被人尊重，被人關心的感受，是大衛無發從家庭得到的。一天，大衛收到一封由皇家音樂學院所寄來的入學通知書，大衛欣喜若狂，然而，父親卻堅決反對他出國深造，因為父親認為，一個完整的家庭，不能缺少家中的任何一個人，所以，父親從小教育他的子女的方式都非常的封閉；凱薩琳卻非常支持大衛，因此，大衛就一個人踏上了異?，父親對此事非常的不諒解，甚至大衛遭遇到挫折，父親也不許他回家，使大衛的身心受到極大的打擊，然而，大衛還是一直想達成父親的願望─ 彈奏「拉赫曼尼若夫」，因此，大衛要求老師教他彈這首曲子，他每天24小時都在鋼琴前廢寢忘食的練，甚至練到忘了穿褲子，已經到了瘋狂的境界，上台演出時，讓在場的人都為之瘋狂，但不幸的是，大衛在演奏完後，也倒下，整個人呈瘋癲狀態，甚至被人送到精神病院中，在醫院裡，護士人員都不許大衛再碰鋼琴，因為他們認為大衛會變的如此德行都是因為鋼琴，幾年過後，大家漸漸忘了大衛‧赫夫考這個名字，而大衛再也忍受不住想彈琴的慾望，因此就自己走到了一間附有鋼琴的餐廳彈奏了起來，也因此，各大報紙再度談論起大衛，大衛此時也擁有了自己的舞台，父親在報紙得知了大衛的消息，於是到了大衛的住所拜訪他，其實，大衛的父親有在關心大衛，只是用錯了方法，因此導致大衛受到心靈嚴重的迫害，進而造成大衛瘋癲，心靈層面已經退化到小孩的階段，但，值得慶幸的是，大衛找到了解他的另一半。過幾年，大衛的父親過世了，大衛到父親的墓前對他的妻子說：「為什麼我沒有傷心的感覺？」

　　這真的是一部令人悲傷的電影，大衛‧赫夫考現在仍舊是一名演奏精湛的鋼琴家，只是，觀看他的童年，實在令人覺得遺憾，這也讓我們體會到，其實，父母在做任何決定時，應該以孩子作為第一考量，不要一味的說：「我這麼都是為了孩子好。」但是，其實真的是如此嗎？如果只是因為父母自己童年沒有達成的願望，而將之加諸在孩子的身上，這對孩子公平嗎？如果因而造就了第二個大衛‧赫夫考，這不是太不幸了嗎？這個問題實在值得讓人一再思考。

諮商中心電子報--飛翔的心12月號
發行人：曾憲政
指導老師：曾麗玲，施怡菱，莊欣蓉
編輯群：姜欣怡，王薇蘋，龔婉婷，張沂潔，徐秀桃，袁榮梅，李俊奎
版面設計：王薇蘋、劉文惠
出版日期：2005年12月
發行單位：新竹教育大學-諮商中心